المجلة السعودية للدراسات التربوية والنفسية

تهدف المجلة السعودية للدراسات التربوية والنفسية للمساهمة بالنشر العلمي في مجالات العلوم التربوية والنفسية؛ وذلك لتعزيز البحث العلمي والكتابة الأكاديمية. وسعياً لتحقيق هذا الهدف تشترط المجلة حداثة الموضوع، وخلوه من السرقة الأدبية، والأخطاء اللغوية، والتزام البحث أو الورقة العلمية بالشكل العلمي.

خصوصية بيانات المؤلفين

لن تستخدم المجلة بيانات المؤلفين مثل البريد الإلكتروني، أو رقم الهاتف إلا لأغراض النشر في هذه المجلة، ولن يسمح باستخدامها لأي غرض أخر، أو من جانب أي جهة أخرى .

تعتمد المجلة السعودية للدراسات التربوية والنفسية أخلاقيات نشر محددة للحصول على كتابات علمية ذات جودة عالية.

1- مشاكل التأليف

لحل مشاكل التأليف يجب الرجوع إلى (COPE) في كيفية حل مشاكل التأليف .

2- الدعم المالي للمؤلفين

قبل نشر بحوث المؤلفين في المجلة، يُطلب منهم الكشف عن أي دعم مالي يتلقونه من أفراد أو مؤسسات في الإقرار المقدم للمجلة .

3- عمل المراجعين

* لضمان فعالية عمل المراجعين من حيث الجودة والسرية، لا يقومون بالكشف عما يراجعونه من أبحاث إلا لمحرري المجلة فقط .

* تعتمد المجلة سياسة صارمة لإنهاء عمليات المراجعة للأبحاث المقدمة إليها في المواعيد المحددة، ويتم إبلاغ المؤلف/المؤلفين باي تأخير محتمل في عملية المراجعة .

* تبذل المجلة السعودية للدراسات التربوية والنفسية ممثلة في مجلس التحرير قصارى جهدها للكشف ومنع أي ممارسات متعلقة بتزييف البيانات، والتلاعب بالصور، والسرقة الأدبية، وتضارب المصالح غير المعلن عنه.

* الجزاءات

تطبق مجموعة من الجزاءات الصارمة في حالة اكتشاف أي انتهاكات لأخلاقيات النشر، ومن هذه الجزاءات:-

* رسالة تحذيرية لصاحب المادة المسجل عليها الانتهاك .

* رفض المخطوطة المقدمة للمجلة بشكل نهائي .

* حذف المخطوطة من الموقع الشبكي للمجلة والجريدة المطبوعة .

* اتخاذ أي تدابير أخرى من شأنها إزالة عملية الانتهاك .

* ملاحظات :-

1- يتم استبعاد المحررين وأعضاء مجالس الإدارة من قرارات النشر عندما يكونون مؤلفين.

2- يجب أن يقر المحررون والمراجعون أنه لا يوجد أي تضارب للمصالح بينهم وبين المؤلفين، وذلك لضمان موضوعية المراجعة.

3- يبذل المحررون قصارى جهدهم للكشف ومنع نشر أي أعمال قذف أو تشهير أو صور أو نصوص تتصل بأحداث دينية أو تاريخية قد تكون مهينة لبعض الفئات الاجتماعية.

4- تتجنب إدارة المجلة اتخاذ أي قرارات من شأنها التأثير مالياً على المؤلفين، بحيث يتم الفصل بين التحرير والمسائل التجارية.

5- يحق للمؤلفون الطعن في قرارات مجلس التحرير دولياً.

شروط المقال المقدم للمجلة

* تقبل المجلة السعودية للدراسات التربوية والنفسية البحوث والمقالات العلمية باللغتين الإنجليزية والعربية.

* يجب ألا تزيد عدد صفحات المقال عن 30 صفحة (٧٥٠٠ كلمة)، ولا تقبل المقالات التي يزيد عدد صفحاتها عن 30 صفحة (٧٥٠٠ كلمة) إلا بعد موافقة مجلس التحرير، وقد تضاف رسوم إضافية على الصفحات الزائدة عن الحد الذي تسمح به المجلة.

* أعمال نسخ النصوص أو السرقة الأدبية غير مقبولة أبداً من المجلة السعودية للدراسات التربوية والنفسية، وستقوم إدارة المجلة بفحص البحوث المقدمة إليها للتأكد من خلوها من أي أعمال سرقة أدبية، بحيث يتم رفض البحوث التي تحتوي على أعمال انتحال وسرقة علمية.

* يجب أن تكون البحوث المقدمة للمجلة ذات صياغة جيدة وخالية من الأخطاء اللغوية والنحوية.

* عند تقديم المؤلف البحث المرغوب نشره للمجلة، يتم الرد عليه خلال مدة تتراوح ما بين أسبوع واحد إلى ثلاث أسابيع، بالقبول، أو الرفض، أو التنقيح البسيط، أو الجوهري، وفي حالة التنقيح يجب على المؤلف تعديل البحث حسب الملاحظات المقدمة إليه من المجلة.

شكل البحث وتقسيماته (أنقر على الرابط أدناه لتحميل نموذج التنسيق على شكل ملف وورد)

* تكون أوراق البحث بحجم (A4).

* حدود الورقة من جميع الجهات (2.5سم).

* نوع الخط المستخدم في كل البحث (Traditional Arabic).

* عنوان البحث في أول صفحة من صفحات البحث، بحجم خط (١٦) مزدوج، في منتصف الصفحة.

* يكتب تحت عنوان البحث بجهة اليسار، وبخط مائل بحجم (١٤)، أسماء المؤلفين ثلاثية.

* حجم الخط للعناوين الرئيسية والفرعية (١٤) مزدوج .

* حجم الخط بمتن البحث (١٤) .

* يدرج بعد اسم/أسماء المؤلف/المؤلفين ملخص للبحث، بحيث لا تزيد عدد كلمات الملخص عن 250 كلمة، يوضح فيها الأهداف، والأدوات، والنتائج، والتوصيات .

* كتابة عدد من الكلمات المفتاحية، التي وردت في البحث، والتي لا تزيد عن 6 كلمات مفتاحية.

* يدرج قسم تحت عنوان (المقدمة) يقدم فيه الباحث/الباحثين شرحاً مختصراً للعنوان، وما يتناوله البحث من موضوعات .

* كتابة قسم تحت عنوان (مشكلة الدراسة) يُوَضح فيه الظاهرة التي تناقشها الدراسة، أو المشكلة التي تعالجها، إضافة إلى الأسئلة التي تجيب عنها الدراسة .

* كتابة قسم تحت عنوان (ما يميز هذه الدراسة عن غيرها)، بحيث يوضح فيها الباحث النقاط الأساسية التي تجعل بحثه متفرداً ومختلفاً عن غيره من البحوث المشابهة له أو المرتبطة به .

* يستخدم في كتابة المراجع أسلوب التوثيق (American Psychological Association 7th edition)، والمشهور بنظام (7 APA)، ويمكن معرفة تفاصيل طريقة التوثيق للأنواع المختلفة من المراجع من خلال الضغط هنا

* في نهاية البحث يجب إدراج قسم للنتائج النهائية للدراسة، والتوصيات التي يراها الباحث، إضافة إلى خاتمة مناسبة .

الرسوم والجداول

* يجب ألا تزيد عدد الجداول أو الأشكال عن (١٠).

* في حال الزيادة يتم إبلاغ المحكم بمقدار الرسوم الإضافية المفروضة على (المقال/البحث)، بحيث تكون (٢٫٥ دولار أمريكي) لكل جدول أو شكل يزيد عن المسموح به.

* يتم ترقيم الجداول: جدول (١) ثم يذكر بسطر واحد محتوى الجدول، ومصدره.

* يتم ترقيم الأشكال: شكل (١) ثم يذكر بسطر واحد محتوى الشكل ومصدره.

قبول البحث للنشر بالمجلة

يحصل الباحث – عند قبول إدارة المجلة دراسته للنشر– على ورقة قبول لبحثه على شكل صورة ممسوحة ضوئياً بصيغة (pdf)، بحيث تحتوي الورقة على بيانات الورقة البحثية، والمؤلف/المؤلفين، وختم المجلة الحي، وتوقيع رئيس التحرير .

يجوز للمؤلف/المؤلفين طلب الحصول على ورقة القبول الأصلية، ويتحمل/يتحملون في هذه الحالة تكاليف إيصال الورقة إليه/إليهم .

تعدد المؤلفين

* في حال تعدد المؤلفين: يتم نشر الأسماء وفقاً للترتيب الوارد بملف الدراسة المقدم ابتداءً للمجلة، ولا يمكن تعديل ذلك إلا عند تواصل جميع المؤلفين مع المجلة، وتأكيد الترتيب الجديد.

وصف وظيفة المراجعين

ترحب المجلة بالمتخصصين بالمجالات القريبة لمجالات النشر في المجلة كمراجعين للمقالات المقدمة من المؤلفين من أجل نشرها في المجلة ، فالمراجع هو متطوع يعمل بدوام جزئي على الإنترنت باللغتين الإنجليزية والعربية، والمراجعين لا يتقاضون رواتب، ولكن تسجل أسماءهم في صفحة المجلة على الإنترنت، وتتمثل وظيفة المراجعين في:-

* تقديم النصح للمحررين بشأن الأوراق التي يجب إدراجها في مجلتهم .

* تقديم النقد البناء على كتابات المؤلفين لتحسين كتاباتهم، وبالتالي ضمان الجودة العالية للمقالات المنشورة .

* إعلام المحررين بسوء سلوك المؤلفين مثل السرقة الأدبية .

طريقة كتابة المراجعة

يتبع المراجع الخطوات التالية في عملية المراجعة :-

1- يتصفح القسم الخاص بالإرشادات الموجهة للمؤلفين، والقسم الخاص بالمراجعين، حتى يتعرف المراجع على دوره بالتحديد، وطريقة مراجعته للأوراق البحثية .

2- قراءة الورقة البحثية بشكل دقيق، وتقديمها مع الملاحظات إلى المحرر، بحيث يجب أن تنتهي المراجعة إلى واحدة من النقاط الأربعة التالية :-

* الورقة البحثية مطابقة لشروط النشر في المجلة بشكلها الحالي، ولا تحتاج أي تعديلات .

* الورقة البحثية تحتاج لبعض التعديلات البسيطة، مع ذكر هذه التعديلات .

* الورقة البحثية تحتاج لتعديلات جوهرية، مثل توسيع نطاق البيانات، أو المراجعات الأدبية .

* رفض الورقة البحثية بشكل كامل، مع ذكر أسباب الرفض .

3- يقوم المؤلف بالتعديل حسب توجيهات المراجع، ويعيد إرسال الورقة البحثية للمجلة، يقوم المحرر بدوره بإعادة إرسال الورقة البحثية للمراجع للتأكد من أن التعديل قد تم بشكل صحيح .

نوع المراجعة

تستخدم المجلة السعودية للدراسات التربوية والنفسية أسلوب المراجعة (peer-reviewed) للأوراق البحثية المقدمة إليها، حيث تبقى هوية المراجع غير معلومة بالنسبة للمؤلف، بينما تكون هوية المؤلف معروفة للمراجع، وهذا النوع من المراجعة يضمن بأن يقوم المراجعين بعملية المراجعة دون أي تأثير عليهم من المؤلفين، وبالتالي إعطاء رأيهم في الأوراق البحثية المقدمة للمجلة، وهو ما يؤدي كنتيجة للحصول على أفضل جودة ممكنة للأوراق البحثية التي تنشرها المجلة .

خطوات عملية المراجعة

تمر عملية مراجعة الأوراق البحثية المقدمة للمجلة السعودية للدراسات التربوية والنفسية بالخطوات التالية:-

1- بمجرد استلام المجلة لأحدى الأوراق البحثية، تقوم بإرسالها لاثنين من المراجعين .

2- يعطى المراجعون مدة أسبوع واحد (7 أيام) لإبداء الرأي في الورقة البحثية المقدمة إليهم إما بقبولها أو رفضها أو طلب التعديل البسيط أو الجوهري عليها .

3- يستلم المحرر الورقة البحثية من المراجعين مع الملاحظات ويقوم بإرسالها إلى المؤلف ليعمل على تعديلها.

4- يعمل المؤلف على تصحيح الورقة البحثية ويعيد إرسالها للمجلة، ليقوم أحد المحررين بإعادة إرسالها للمراجعين للتأكد من أن التعديلات المطلوبة قد أجريت بشكل صحيح .

5- يقوم المحرر بإرسال الورقة البحثية المقبولة إلى رئيس التحرير الذي يعمل على تنسيقها وتجهيزها للنشر .

متطلبات وظيفة المراجع

ينبغي أن يحصل مراجعي المجلة السعودية للدراسات التربوية والنفسية درجة الدكتوراه في إحدى مجالات النشر في المجلة .

فوائد كونك مراجعاً

يتمتع المراجع بالميزات التالية :-

1- تعزيز السيرة الذاتية، وهو ما يدعمه في الترقيات الأكاديمية .

2- تعزيز مهارات التقييم والكتابة .

3- التعرف على الأبحاث الجديدة في مجال تخصصه .