مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
يهدف هذا البحث إلى تحليل فاعلية أساليب تدريس مواد الاجتماعيات في المدارس الثانوية العراقية من خلال دراسة ميدانية وتحليل تربوي. يركز البحث على استخدام التكنولوجيا في التعليم، التحديات التي تواجه المعلمين والطلاب، والتأثيرات على الأداء الأكاديمي. باستخدام منهجية البحث الوصفي التحليلي، تم جمع البيانات من خلال استبيانات موجهة للمعلمين والطلاب. أظهرت النتائج أن هناك تباينًا في فاعلية الأساليب المستخدمة، مع تفضيل الطلاب للأساليب التفاعلية واستخدام التكنولوجيا. بناءً على النتائج، يقدم البحث توصيات لتحسين أساليب التدريس بما يتماشى مع الاحتياجات الحالية والتحديات التعليمية في العراق